ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE
WRZESIEŃ 2026
Tydzień I (01.09. – 04.09.2026) Krąg tematyczny: „Przedszkolaki to my!”
1. Witamy przedszkole.
2. Ulubione zabawki w przedszkolu.
3. W przedszkolu czuję się jak w domu
4. Kąciki przedszkolne.
5. Nasze ukochane przedszkole.
Tydzień II (07.09. – 11.09.2026) Krąg tematyczny:„Bezpieczeństwo – ważna sprawa”
1. Bezpieczny przedszkolak porusza się po drodze.
2. Potrzebna pomoc!
3. Kto nas ratuje? Kto nam pomaga?
4. Bawimy się w policjantów, strażaków i ratowników.
5. Bezpieczne przedszkolaki to my!
Tydzień III (14.09.– 18.09.2026) Krąg tematyczny:„Zabawy pełne radości”
1. Moja ulubiona zabawka.
2. Zabawy z piłką.
3. Zabawy podwórkowe.
4. Zabawy w domu.
5. Lubimy się bawić.
Tydzień IV (21.09. – 25.09.2026) Krąg tematyczny:„Każdy jest wyjątkowy”
1. Świętujemy urodziny.
2. Razem wesoło spędzamy czas.
3. Różnimy się od siebie.
4. Ważny jesteś ty! I ważna jestem ja!
5. Jak przygotować przyjęcie?
1. OBSZAR SPOŁECZNY: BUDOWANIE RELACJI, DZIAŁANIE Z INNYMI I DLA INNYCH.
• kształtowanie umiejętności komunikowania swoich potrzeb
• rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych
w różnych sytuacjach
• wdrażanie do wspólnej zabawy i współdziałania z innymi
• zapoznanie z zasadami panującymi w grupie
• dostrzeganie różnic i podobieństw w wyglądzie dzieci
• budowanie pozytywnych relacji w grupie
• zapoznanie z pracą osób wykonujących różne zawody
• zapoznanie z ogólnymi zasadami ruchu drogowego
2. OBSZAR OSOBISTY: POZNANIE SIEBIE, KIEROWANIE SOBĄ, WYBIERANIE DOBRA.
• zachęcanie do udziału w różnych aktywnościach
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania przeżywanych emocji
• rozwijanie umiejętności dążenia do ukończenia zadania mimo napotykanych trudności
• kształtowanie umiejętności proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych
wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach
• budowanie świadomości konieczności dbania o zabawki i sprzątania po zakończonej zabawie
• kształtowanie pewności siebie poprzez zachęcanie do odkrywania swoich zainteresowań i nazywania swoich mocnych stron
3. OBSZAR JĘZYKOWY: KOMUNIKOWANIE SIĘ ZE ŚWIATEM.
• wdrażanie do komunikowania się w sposób zrozumiały dla innych
• kształtowanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi prawidłowych pod względem
• artykulacyjnym i gramatycznym
• wdrażanie do uważnego słuchania dzieci i dorosłych oraz tekstów czytanych
• rozwijanie mowy poprzez opowiadanie treści obrazków i historyjek obrazkowych
• wdrażanie do analizowania zdobytych informacji
• ćwiczenie sprawności w zakresie analizy i syntezy sylabowej
• doskonalenie umiejętności grafomotorycznych
• doskonalenie pamięci poprzez zapamiętywanie i recytowanie krótkich tekstów
4. OBSZAR MATEMATYCZNY: ODKRYWANIE MATEMATYKI WOKÓŁ SIEBIE.
• rozwijanie umiejętności porównywania przedmiotów pod względem liczby i wielkości
• poszerzanie zakresu umiejętności liczenia
• rozwijanie umiejętności odróżniania prawej i lewej strony
• doskonalenie orientacji w przestrzeni
• kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów pod względem podanej cechy
• rozwijanie umiejętności układania elementów zgodnie z rozpoczętym rytmem.
5. OBSZAR PRZYRODNICZY: ODKRYWANIE PRZYRODY I DBANIE O NIĄ.
• poznawanie właściwości wody
• wzbogacanie wiedzy o możliwości zastosowania wody i miejsc jej występowania
• wzbogacanie wiedzy i doświadczeń poprzez udział w eksperymentach
• rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków z obserwacji
6. OBSZAR TECHNICZNY: POZNAWANIE TECHNIKI PRZEZ DZIAŁANIE.
• konstruowanie budowli z dostępnych zabawek i materiałów naturalnych
• dostrzeganie różnic między różnymi materiałami naturalnymi
7. OBSZAR CYFROWY: PRZYGOTOWANIE DO BEZPIECZNEGO FUNKCJONOWANIA W SPOŁECZEŃSTWIE CYFROWYM.
• kształtowanie umiejętności korzystania z instrukcji do wykonania zadania
8. OBSZAR ARTYSTYCZNY: ODBIERANIE I TWORZENIE SZTUKI.
• rozwijanie kreatywności i wyobraźni poprzez tworzenie różnych prac plastycznych
• rozwijanie wrażliwości na dźwięk, rytm i muzykę poprzez udział w zabawach muzycznych,
• ruchowo-muzycznych
• rozpoznawanie instrumentów muzycznych
• aktywizowanie do wyrażania siebie poprzez muzykę , taniec, śpiew
9. OBSZAR RUCHOWY: ROZWIJANIE SIĘ W RUCHU, DBANIE O ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO.
• aktywizowanie do udziału w zabawach ruchowych
• rozwijanie sprawności manualnej
• doskonalenie koordynacji różnych grup mięśniowych
• rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała
• wyrabianie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu,
• rozpoznawanie i zapamiętywanie numerów alarmowych
• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych
• doskonalenie samodzielności podczas wykonywania czynności samoobsługowych
