ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MARZEC
TYDZIEŃ I „CZY TO SIOSTRA, CZY TO BRAT, KOLOROWY Z NIMI ŚWIAT”
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE:
- Utrwalenie pojęcia para;
- Uświadomienie relacji pokrewieństwa i właściwe nazywanie członków rodziny;
- Czerpanie radości z tworzenia prezentów dla rodzeństwa;
-
Kształtowanie umiejętności liczenia w możliwie szerokim zakresie.
TYDZIEŃ II „WIOSNA ZARAZ TU PRZYBĘDZIE, KOLOROWO BĘDZIE WSZĘDZIE”
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE:
- Rozwijanie podstawowych umiejętności z zakresu uprawy i hodowli roślin;
- Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną i wiązanie tych zjawisk z obecną porą roku;
- Rozwijanie mowy i myślenia dzieci w toku zabaw i zajęć, kształtowanie umiejętności językowych, bogacenie słownictwa;
-
Rozwijanie sprawności fizycznej i aparatu oddechowego.
TYDZIEŃ III „SŁYCHAĆ ŚPIEW WŚRÓD DRZEW I CHMUR, TO ARTYSTÓW PTASICH CHÓR”
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE:
- Zachęcanie do systematycznej obserwacji świata przyrody, dostrzeganie bieżących zmian i pogłębianie wiedzy dzieci z zakresu ornitologii;
- Doskonalenie funkcjonowania narządów artykulacyjnych;
- Utrwalenie kształtu i nazw figur geometrycznych;
- Kształtowanie umiejętności oceny zachowania bohaterów utworów literackich.
TYDZIEŃ IV „SZYBKO BIEGNIE KAŻDY DZIEŃ, ROSNĘ SZYBKO, DUŻO WIEM”
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE:
- Dostrzeganie zmian we własnej osobie (cechy jakościowe i ilościowe);
- Kształtowanie intuicji związanych z relatywizmem i upływem czasu oraz umiejętności posługiwania się określeniami czasu;
- Nabywanie coraz dojrzalszych kompetencji społecznych, budowanie obszaru własnego Ja;
- Uświadomienie sobie konsekwencji upływu czasu w kontekście rozwoju i wzrostu;
- Doskonalenie umiejętności budowania wielozdaniowej wypowiedzi na konkretny temat.
