ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE GR. VII

LISTOPAD

 

Tydzień I (04.11.2024 – 08.11.2024)

Temat tygodnia: : Jesienne piosenki śpiewamy i na instrumentach gramy.

• Utrwalenie nazw instrumentów perkusyjnych.

• Kształcenie umiejętności ilustrowania wiersza dźwiękami instrumentów perkusyjnych.

• Dostrzeganie zmian w przyrodzie późną jesienią.

• Rozpoznawanie ptaków odlatujących i pozostających na zimę.

• Kształtowanie pojęcia liczby 3.

• Wprowadzenie litery pisanej i drukowanej „l”, „L”.

Elementarz dobrego wychowania – Ady dobre rady:

• Kształcenie umiejętności zespołowego grania na instrumentach perkusyjnych.

• Wdrażanie do kulturalnego zachowania się w czasie koncertów.

• Zachęcanie do zakładania własnych kolekcji okazów przyrodniczych.

• Wdrażanie do szanowania własnych prac plastycznych oraz prac rówieśników.

• Wdrażanie do dbania o książki.

• Kształcenie umiejętności planowania uroczystości, zapraszania gości oraz pełnienia funkcji gospodarza.

• Zwrócenie uwagi na konsekwencje zniszczenia czy uszkodzenia przedmiotów, ubrań, roślin.

 

Tydzień II (12.11.2024 –15.11.2024)

Temat tygodnia: My, Polacy.

• Kształtowanie poczucia przynależności narodowej.

• Zaznajomienie z symbolami narodowymi.

• Zachęcanie do aktywnego uczestniczenia w uroczystościach z okazji świąt narodowych.

• Prezentacja wiedzy na temat organizacji dziecięcych – zuchy, harcerze.

• Zapoznanie z legendami i wybranymi wydarzeniami z historii Polski.

• Wprowadzenie litery pisanej i drukowanej „i”, „I”.

Elementarz dobrego wychowania – Ady dobre rady:

• Kształcenie poczucia tożsamości narodowej: język ojczysty, symbole narodowe, wybrane zdarzenia z historii Polski.

• Wdrażanie do kulturalnego zachowania się w miejscach kultu, np. na cmentarzu, oraz w czasie uroczystości państwowych.

• Zachęcanie do dbałości o swój wygląd zewnętrzny: ubranie, fryzura, higiena ciała.

• Zwrócenie uwagi na związek stroju z zaplanowanymi zajęciami: gry sportowe, uroczystości rodzinne.

 

Tydzień III (18.11.2024– 22.11.2024)

Temat tygodnia:Kto nam powie jak trzeba dbać o zdrowie?

• Utrwalanie nawyków i przyzwyczajeń do dbania o czystość.

• Zachęcanie do aktywnego spędzania czasu wolnego.

• Kształtowanie nawyków zdrowego odżywiania się.

• Wdrażanie do higienicznego stylu życia.

• Kształtowanie pojęcia liczby 4.

• Wprowadzenie litery drukowanej i pisanej „e”’ „E”.

Elementarz dobrego wychowania – Ady dobre rady:

• Kształcenie umiejętności akceptowania różnorodności wyglądu, zachowania, gustów i potrzeb rówieśników.

• Uwrażliwianie dzieci na przestrzeganie zasad zachowania się wobec przyjaciół.

• Kształcenie umiejętności zgodnego funkcjonowania w grupie rówieśniczej.

• Wdrażanie dzieci do dbania o higienę jako warunku utrzymania dobrego zdrowia.

• Zachęcanie dzieci do dbania o zdrowie poprzez aktywne spędzanie czasu wolnego.

• Zachęcanie dzieci do brania udziału w grach i zabawach sportowych z zachowaniem zasad fair play.

• Wdrażanie dzieci do kulturalnego zachowania się przy stole oraz estetycznego spożywania posiłków.

Tydzień IV (25.11.2024– 29.11.2024)

Temat tygodnia:Przedszkolak jest świata ciekawy i chętny do zabawy.

• Rozbudzanie zainteresowania dzieci otaczającym światem poprzez obserwację pośrednią i bezpośrednią.

• Utrwalanie u dzieci zasad korzystania z urządzeń multimedialnych.

• Uwrażliwianie dzieci na zagrożenia płynące z korzystania z Internetu.

• Uczenie dzieci właściwych reakcji na niebezpieczeństwa płynące z Internetu.

• Rozbudzanie wyobraźni dziecka.

• Wprowadzenie drukowanej i pisanej litery: „k”, „K”.

Elementarz dobrego wychowania – Ady dobre rady: (Netykieta to zasady obowiązujące w Internecie)

• Uświadomienie dzieciom zagrożeń wynikających z korzystania z Internetu.

• Wdrażanie do ostrożnej i kulturalnej korespondencji za pomocą Internetu.

• Uświadomienie dzieciom, że ilustracje i utwory dostępne w Internecie mają autorów i nie należy traktować ich jako własne.

• Kształcenie umiejętności pełnienia roli aktora i widza.

• Doskonalenie umiejętności zgodnej zabawy w grupie.

• Kształcenie umiejętności właściwego zachowania się wobec zwierząt zaprzyjaźnionych – w czasie zabawy i nieznajomych, spotkanych na podwórku, ulicy.

• Kształcenie umiejętności kulturalnego zachowania się muzeum.

• Wdrażanie do grzecznego i taktownego wyrażania swoich opinii na temat prac wykonanych przez innych, wyglądu innych ludzi czy ich upodobań.